RedacRedactat per un equip de psicòlegs i pedagogs coordinat pel reconegut doctor Josep Tomàs, cap de la Unitat de Psiquiatria Infanto-JuvRedactat per un equip de psicòlegs i pedagogs coordinat pel reconegut doctor Josep Tomàs, cap de la Unitat de Psiquiatria Infanto-Juvenil de l'Hospital de la Vall d'Hebron, aquest quadern està destinat a pal·liar les mancances que han deixat els diferents aprenentatges escolars i extraescolars ordinaris.Els Quaderns de Reeducació són un programa en suport tradicional amb fitxes dirigit a usuaris d'edats diverses, fent especial esment a l'etapa escolar (amb finalitat reeducativa i per a promoure l'adquisició de capacitats neuropsicològiques bàsiques per a l'aprenentatge) i també per a lEls objectius que es persegueixen són:-Millorar la coordinació, control i precisió viso-motora.-Desenvolupar i millorar els processos espai-temporals.-Estabilitzar i Els objectius que es persegueixen són:-Millorar la coordinació, control i precisió viso-motora.-Desenvolupar i millorar els processos espai-temporals.-Estabilitzar i potenciar els mecanismes bàsics per al aprenentatge.-Desenvolupar i millorar l'atenció, la concentració, la memòria i el coneixement.-Desenvolupar i millorar la comprensió de llenguatges lògics, lingüístics, gràfics i simbòlics.-Rehabilitat els dèficits cognitius, o transtorns del desenvolupament, que repercuteixen en el procés de l'aprenentatge: dislèxia, dèficit d'atenció i disfuncions perceptives (agudesa visual, velocitat de percepció, organització temporal i ritmicitat).-Promoure la preservació, conservació i estimulació del potencial neuropsicològic adquirit durant la vida en la vellesa i en processos dements.els mecanismes bàsics per al aprenentatge.-Desenvolupar i millorar l'atenció, la concentració, la memòria i el coneixement.-Desenvolupar i millorar la comprensió de llenguatges lògics, lingüístics, gràfics i simbòlics.-Rehabilitat els dèficits cognitius, o transtorns del desenvolupament, que repercuteixen en el procés de l'aprenentatge: dislèxia, dèficit d'atenció i disfuncions perceptives (agudesa visual, velocitat de percepció, organització temporal i ritmicitat).-Promoure la preservació, conservació i estimulació del potencial neuropsicològic adquirit durant la vida en la vellesa i en processos dements.a vellesa (especialment en els processos de demència i per a preservar les capacitats cognitives).Els objectius que es persegueixen són:-Millorar la coordinació, control i precisió viso-motora.-Desenvolupar i millorar els processos espai-temporals.-Estabilitzar i potenciar els mecanismes bàsics per al aprenentatge.-Desenvolupar i millorar l'atenció, la concentració, la memòria i el coneixement.-Desenvolupar i millorar la comprensió de llenguatges lògics, lingüístics, gràfics i simbòlics.-Rehabilitat els dèficits cognitius, o transtorns del desenvolupament, que repercuteixen en el procés de l'aprenentatge: dislèxia, dèficit d'atenció i disfuncions perceptives (agudesa visual, velocitat de percepció, organització temporal i ritmicitat).-Promoure la preservació, conservació i estimulació del potencial neuropsicològic adquirit durant la vida en la vellesa i en processos dementsRedactat per un equip de psicòlegs i pedagogs coordinat pel reconegut doctor Josep Tomàs, cap de la Unitat de Psiquiatria Infanto-Juvenil de l'Hospital de la Vall d'Hebron, aquest quadern està destinat a pal·liar les mancances que han deixat els diferents aprenentatges escolars i extraescolars ordinaris.Els Quaderns de Reeducació són un programa en suport tradicional amb fitxes dirigit a usuaris d'edats diverses, fent especial esment a l'etapa escolar (amb finalitat reeducativa i per a promoure l'adquisició de capacitats neuropsicològiques bàsiques per a l'aprenentatge) i també per a la vellesa (especialment en els processos de demència i per a preservar les capacitats cognitives).Els objectius que es persegueixen són:-Millorar la coordinació, control i precisió viso-motora.-Desenvolupar i millorar els processos espai-temporals.-Estabilitzar i potenciar els mecanismes bàsics per al aprenentatge.-Desenvolupar i millorar l'atenció, la concentració, la memòria i el coneixement.-Desenvolupar i millorar la comprensió de llenguatges lògics, lingüístics, gràfics i simbòlics.-Rehabilitat els dèficits cognitius, o transtorns del desenvolupament, que repercuteixen en el procés de l'aprenentatge: dislèxia, dèficit d'atenció i disfuncions perceptives (agudesa visual, velocitat de percepció, organització temporal i ritmicitat).-Promoure la preservació, conservació i estimulació del potencial neuropsicològic adquirit durant la vida en la vellesa i en processos dementsenil de l'Hospital de la Vall d'Hebron, aquest quadern està destinat a pal·liar les mancances que han deixat els diferents aprenentatges escolars i extraescolars ordinaris.Els Quaderns de Reeducació són un programa en suport tradicional amb fitxes dirigit a usuaris d'edats diverses, fent especial esment a l'etapa escolar (amb finalitat reeducativa i per a promoure l'adquisició de capacitats neuropsicològiques bàsiques per a l'aprenentatge) i també per a la vellesa (especialment en els processos de demència i per a preservar les capacitats cognitives).Els objectius que es persegueixen són:-Millorar la coordinació, control i precisió viso-motora.-Desenvolupar i millorar els processos espai-temporals.-Estabilitzar i potenciar els mecanismes bàsics per al aprenentatge.-Desenvolupar i millorar l'atenció, la concentració, la memòria i el coneixement.-Desenvolupar i millorar la comprensió de llenguatges lògics, lingüístics, gràfics i simbòlics.-Rehabilitat els dèficits cognitius, o transtorns del desenvolupament, que repercuteixen en el procés de l'aprenentatge: dislèxia, dèficit d'atenció i disfuncions perceptives (agudesa visual, velocitat de percepció, organització temporal i ritmicitat).-Promoure la preservació, conservació i estimulació del potencial neuropsicològic adquirit durant la vida en la vellesa i en processos dements.tat per un equip de psicòlegs i pedagogs coordinat pel reconegut doctor Josep Tomàs, cap de la Unitat de Psiquiatria Infanto-Juvenil de l'Hospital de la Vall d'Hebron, aquest quadern està destinat a pal·liar les mancances que han deixat els diferents aprenentatges escolars i extraescolars ordinaris.Els Quaderns de Reeducació són un programa en suport tradicional amb fitxes dirigit a usuaris d'edats diverses, fent especial esment a l'etapa escolar (amb finalitat reeducativa i per a promoure l'adquisició de capacitats neuropsicològiques bàsiques per a l'aprenentatge) i també per a la vellesa (especialment en els processos de Redactat per un equip de psicòlegs i pedagogs coordinat pel reconegut doctor Josep Tomàs, cap de la Unitat de Psiquiatria Infanto-Juvenil de l'Hospital de la Vall d'Hebron, aquest quadern està destinat a pal·liar les mancances que han deixat els diferents aprenentatges escolars i extraescolars ordinaris.Els Quaderns de Reeducació són un programa en suport tradicional amb fitxes dirigit a usuaris d'edats diverses, fent especial esment a l'etapa escolar (amb finalitat reeducativa i per a promoure l'adquisició de capacitats neuropsicològiques bàsiques per a l'aprenentatge) i també per a la vellesa (especialment en els processos de demència i per a preservar les capacitats cognitives).Els objectius que es persegueixen són:-Millorar la coordinació, control i precisió viso-motora.-Desenvolupar i millorar els processos espai-temporals.-Estabilitzar i potenciar els mecanismes bàsics per al aprenentatge.-Desenvolupar i millorar l'atenció, la concentració, la memòria i el coneixement.-Desenvolupar i millorar la comprensió de llenguatges lògics, lingüístics, gràfics i simbòlics.-Rehabilitat els dèficits cognitius, o transtorns del desenvolupament, que repercuteixen en el procés de l'aprenentatge: dislèxia, dèficit d'atenció i disfuncions perceptives (agudesa visual, velocitat de percepció, organització temporal i ritmicitat).-Promoure la preservació, conservació i estimulació del potencial neuropsicològic adquirit durant la vida en la vellesa i en processos dements.demència i per a preservar les capacitats cognitives).Els objectius que es persegueixen són:-Millorar la coordinació, control i precisió viso-motora.-Desenvolupar i millorar els processos espai-temporals.-Estabilitzar i potenciar els mecanismes bàsics per al aprenentatge.-Desenvolupar i millorar l'atenció, la concentració, la memòria i el coneixement.-Desenvolupar i millorar la comprensió de llenguatges lògics, lingüístics, gràfics i simbòlics.-Rehabilitat els dèficits cognitius, o transtorns del desenvolupament, que repercuteixen en el procés de l'aprenentatge: dislèxia, dèficit d'atenció i disfuncions perceptives (agudesa visual, velocitat de percepció, organització temporal i ritmicitat).-Promoure la preservació, conservació i estimulació del potencial neuropsicològic adquirit durant la vida en la vellesa i en processos dements.Redactat per un equip de psicòlegs i pedagogs coordinat pel reconegut doctor Josep Tomàs, cap de la Unitat de Psiquiatria Infanto-Juvenil de l'Hospital de la Vall d'Hebron, aquest quadern està destinat a pal·liar les mancances que han deixat els diferents aprenentatges escolars i extraescolars ordinaris.Els Quaderns de Reeducació són un programa en suport tradicional amb fitxes dirigit a usuaris d'edats diverses, fent especial esment a l'etapa escolar (amb finalitat reeducativa i per a promoure l'adquisició de capacitats neuropsicològiques bàsiques per a l'aprenentatge) i també per a la vellesa (especialment en els processos de demència i per a preservar les capacitats cognitives).Els objectius que es persegueixen són:-Millorar la coordinació, control i precisió viso-motora.-Desenvolupar i millorar els processos espai-temporals.-Estabilitzar i potenciar els mecanismes bàsics per al aprenentatge.-Desenvolupar i millorar l'atenció, la concentració, la memòria i el coneixement.-Desenvolupar i millorar la comprensió de llenguatges lògics, lingüístics, gràfics i simbòlics.-Rehabilitat els dèficits cognitius, o transtorns del desenvolupament, que repercuteixen en el procés de l'aprenentatge: dislèxia, dèficit d'atenció i disfuncions perceptives (agudesa visual, velocitat de percepció, organització temporal i ritmicitat).-Promoure la preservació, conservació i estimulació del potencial neuropsicològic adquirit durant la vida en la vellesa i en processos dements.