La interrelación entre comunicación y educación resulta conveniente y necesaria, entendiéndola como un verdadero ejercicio de responsabilidad y compromiso social. Y más cuando constatamos que buena parte de los teóricos de la comunicación apoyan el concepto abstracto del matemático norteamericano, fundador de la cibernética, Norbert Wiener: «Toda comunicación es una transferencia de información», lo que nos lleva al exigencia de tener más presente la idea de que una teoría de la comunicación social debe reflexionar en torno a la supuesta apariencia aséptica de esta transmisión de información del emisor al receptor. Así, es necesario tener muy en cuenta que toda comunicación es una transferencia de información con el propósito de persuadir al receptor de aceptar la finalidad del emisor.Este libro se inserta en la línea de trabajo que propone la interrelación entre los ámbitos de la educación y la comunicación, con el objetivo de dar respuestas a las actuales exigencias y necesidades de una sociedad constituida desde contextos de diversidad. En la sociedad actual, existen todavía muchos retos a superar. Los medios de comunicación tienen un gran poder de transmisión de ideas, actitudes y comportamientos. Por ello, resulta conveniente y necesario comunicar con responsabilidad y compromiso social. Comunicar es transmitir conocimiento e información; por tanto, en cierto modo es educar. También en la educación utilizamos la comunicación, así podemos leer en este libro el relato de experiencias educativas tan diversas como el uso del cine en las aulas, las narrativas audiovisuales para preservar la memoria de un barrio o los proyectos musicales para buscar el bienestar de los participantes. Educar en la diversidad de nuestra sociedad, y por ser ciudadanos con habilidades para hablar y actuar en la polis. Educación y comunicación para profundizar en la democracia, el desarrollo y el cambio social. Un compromiso social necesario para la sociedad actual de la información y el conocimiento.