FICHA TÉCNICA BADyG E1 Renovado Nombre de la prueba BADyG E1 renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel E1. Renovado. Objetivo de la evaluación Discriminar aptitudes básicas en escolares de 1º y 2º Primaria, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General. Evalúa Pruebas básicas: Relaciones Analógicas (Rv) Problemas Numérico-Verbales (Rn) Matrices (Re) Cálculo Numérico (Nn) Órdenes Verbales Complejas (Vv) Figuras Giradas (Ge) Pruebas complementarias: Memoria Visoauditiva Inmediata (Ma) Alteraciones en la Escritura (Ae) Discriminación de Diferencias (De) Factores de grupo según modalidad de contenido: Factor Verbal (VV) Factor Numérico (NN) Factor Visoespacial (EE) Factores generales de Razonamiento Lógico (RL) e Inteligencia General (IG) Cualificaciones de eficacia (EF) y número de omisiones (OM) Administración Tipo de administración: Colectiva o individual. Ámbito de administración óptimo: Niños de 6, 7 años en 1º y 2º de Educación Primaria. Momento de administración óptimo: 2º o 3er trimestre de cada año escolar (en 1º Primaria, se recomienda el 3er trimestre). Tiempo de administración aproximado: Pruebas básicas: 1 hora y 15 minutos. Pruebas básicas + pruebas complementarias: 1 hora 45 minutos. Corrección Tipos de corrección: Manual o mediante aplicación online. Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno. Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos. A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno. Tiempos de corrección aproximados (online): Corrección, baremación y generación de informes con aplicación online: unos 3 minutos/alumno. Consumo de usos La aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a. Significación Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico. Materiales de los que se compone la prueba Manual Técnico. Cuaderno de Elementos Respuestas. Hoja de Presentación de memoria (paquetes de 10 unidades). Licencia online. Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección online). Clasificación del test y cualificación requerida para su administración Nivel B. Test colectivo de aptitudes e inteligencia.[embed]https://youtu.be/g5pHVD5ijzk[/embed]  Administración Tipo de administración: Colectiva o individual.  Ámbito de administración óptimo: Niños de 6, 7 años en 1º y 2º de Educación Primaria.  Momento de administración óptimo: 2º o 3er trimestre de cada año escolar (en 1º Primaria, se recomienda el 3er trimestre).  Tiempo de administración aproximado: Pruebas básicas: 1 hora y 15 minutos. Pruebas básicas + pruebas complementarias: 1 hora 45 minutos.  Corrección  Tipos de corrección: Manual o mediante aplicación online. Tiempos de corrección aproximados (manual): Corrección manual con plantillas: unos 2 minutos/alumno.  Baremación y generación manual de informes: Llevaría un tiempo variable en función del tipo de informe deseado individual gráfico o con datos colectivos. A efectos prácticos no menos de 6/7 minutos/alumno.  Tiempos de corrección aproximados (online): Corrección, baremación y generación de informes con aplicación online: unos 3 minutos/alumno.  Consumo de usos   La aplicación manual y la corrección online consume 1 uso al dar de alta al alumno/a.  Significación  Evalúa las aptitudes baremando en relación a una muestra representativa. Ofrece criterios de valoración para cada uno de los factores evaluados en el capítulo 5º del Manual Técnico.  Materiales de los que se compone la prueba

 
• Manual Técnico.
 
• Cuaderno de Elementos Respuestas.
• Hoja de Presentación de memoria (paquetes de 10 unidades).
   
• Licencia online.
  
• Fundamentación teórica (integrada vía web en la aplicación de corrección online).
 

 Clasificación del test y cualificación requerida para su administración  Nivel B. Test colectivo de aptitudes e inteligencia.