Diu la frase feta que la millor paraula és la que encara està per dir. Els infants, quan aprenen a parlar, inventen paraules divertides o combinen les paraules de manera original. Conec una nina que considerava que hi havia coses fàcils i disfàcils. Què seria quelcom disfàcil? Fins quin punt seria diferent de quelcom difícil? En aquest llibre, invertim l'ús habitual que feim del llenguatge. En comptes d'emprar-lo per expressar estats, identificables a partir de mots preexistents, partirem dels estats per inventar paraules que els designin. Aquesta operació, aparentment innocent, és revolucionària en diferents sentits. A nivell lingüístic, suposa un espai de reflexió sobre els mecanismes de creació de les paraules. Alhora, ens permet explorar les nostres emocions i maneres de ser sense esperar que s'ajustin a les categories preestablertes. Si no encaixam en les categories que ens encasellen -siguin diagnòstics, etiquetes o malnoms-, amb el domini del llenguatge, podem invertar-ne de noves que ens representin. Les paraules que inclou aquest diccionari són fruit d'una sèrie de t llers duits a terme pels estudiants de quart del grau en Llengua i Literatura Cat lanes de la Universitat de les Illes Balears a diferents ent tats (IES Son Pacs, estudiants del grau d'Educació Primària de la UIB, usuaris i professionals del centre de dia de salut mental de l'Hospital Comarcal d'Inca, Fundacio Garrover, Amadip Esment i la Unitat Comunitaria Rehabilitacio d'Inca). La il·lustració del volum ha anat a càrrec dels estudiants de batxillerat de l'IES Berenguer d'Anoia d'Inca.