Este libro recoge las bases teo?ricas y pra?cticas de varios cursos de la asignatura de Proyectos V-tardes de cuarto curso del Departamento de Proyectos Arquitecto?nicos (DPA), de la Escuela de Arquitectura de Barcelona (ETSAB), de la Universitat Polite?cnica de Catalunya (UPC), entre los an?os 2019 y 2022. Durante estos tres cursos se ha contado con la participacio?n de ma?s de 300 estudiantes, un equipo de profesorado de 8 personas y 2 estudiantes con una beca de aprendizaje. El documento reu?ne un conjunto de reflexiones, casos de estudio y ejercicios de estudiantes, estructurados en funcio?n de los objetivos pedago?gicos de la asignatura. Todo este contenido es la si?ntesis de una actitud docente activa y reflexiva frente al proyecto. Una docencia que pretende introducir al estudiantado en la pra?ctica arquitecto?nica desde la realidad construida y su entorno, partiendo de la cultura actual y pasada, con la intencio?n de construir estrategias operativas para afrontar el proyecto.